TIC et éducation inclusive (Dico Sign_1.0)
Atteindre l’éducation inclusive des personnes handicapées sourdes et malentendantes par l’intégration des TIC
Date de démarrage du projet : 24/04/2024
Pays de déploiement : Burkina Faso
A propos du projet
Le logiciel, appelé Dico Sign_1.0, est un outil didactique et pédagogique qui a pour objectif d’aider les locuteurs de la Langue des signes (LdS) à améliorer leur communication.
Usage : lorsqu’un mot présent dans la base de données est tapé puis validé, l’illustration correspondante apparaît et montre une animation filmée du signe correspondant, ainsi qu’un dessin. Un quiz a été intégré à Dico Sign_1.0 afin de rendre l’apprentissage de la LdS plus ludique. Les premiers bénéficiaires sont les apprenants sourds-malentendants, leurs parents, les encadrants et les élèves des écoles inclusives. Sont aussi concernés les acteurs du monde du handicap et toute personne intéressée par cette langue des signes.
L’utilisation des TICS permet d’améliorer la situation des personnes handicapées et favorise l’exercice de leurs droits humains, tels que les droits à l’éducation et à l’information. Le CEFISE, à travers la promotion du logiciel Dico Sign_1.0, assure à grande échelle l’accès à une Education Inclusive de qualité, l’insertion des personnes sourdes et malentendantes, ou vivant avec un autre handicap.
Le projet se déroule dans la région du Centre à Ouagadougou. Il s’ouvre aux organisations partenaires (Ecoles de sourds) sur l’ensemble du territoire burkinabè et la sous-région ouest africaine.
Le problème à résoudre est lié à la surdité, et notamment le manque de communication dû à la surdité.
Les TICs permettent l’innovation par la formation des éducateurs et facilitent l’apprentissage du public cible.
5 Équivalent(s) plein-temps
5 Employés
7 Bénévoles
20 Prestataires
41
Nombre de bénéficiaires depuis le lancement
Public ciblé
- Personnes dépendantes / en situation de handicap
Objectifs du projet
Matériels utilisés
- Téléphone portable / mobile
- Smartphone
- Tablette
- Ordinateur
Technologies utilisées
- Télécommunication mobile (sans connexion des données)
- Application mobile (Android, iOS, Windows Phone, HTML5, ...)
À propos du porteur
CEFISE/Benaja
Le Centre d’Education et de Formation Intégré des Sourds et Entendants (CEFISE/Benaja) a été créé en décembre 1988 suivant l’autorisation N° AN VI-0364/FP-SAN-AS/SEAS/DRS. Le Centre est une composante du CEFISE-Benaja, reconnue comme ONG de développement en 1993, qui intervient dans six (6) régions du Burkina Faso : Centre, Centre-Sud, Sud-Ouest, Centre-Nord, Nord et Plateau Central. Le CEFISE a ouvert au profit de son public cible et des populations du Burkina les services spécifiques d’accompagnement, de sensibilisation et de dépistage : Audiologie, Orthophonie, et de Psychologie de l’Education.
La spécificité du CEFISE en tant qu’école dans le domaine de l’Education Inclusive en Afrique de l’Ouest francophone est que :
– Au niveau primaire, les élèves sourds, malentendants et entendants apprennent ensemble dans la classe, avec un seul enseignant qui dispense son cours et traduit simultanément en langue des signes conventionnels
– Au secondaire, les professeurs sont assistés par des interprètes professionnels en langue des signes (LdS)
– Au plan national, le CEFISE est un centre de référence en matière de formation en langue des signes. Il est considéré comme une structure ressource, que l’Etat burkinabé consulte en vue de la promotion de l’éducation inclusive.
Secteur : Organisationnel (Collectivités, ONG, Associations, Fondations, ...)
Pays d'origine : Burkina Faso
Contact : Site du porteur Site internet du projet
Utilisation hors ligne
Oui
Open source
Non
Open data
Oui
Évaluation indépendante
Non
Partenaires
Christoffel blind mission
Organisationnel (Collectivités, ONG, Associations, Fondations, ...)
Fédération nationale des écoles de sourds du Burkina(FNESB)
Organisationnel (Collectivités, ONG, Associations, Fondations, ...)
Christoffel blind mission
Organisationnel (Collectivités, ONG, Associations, Fondations, ...)
FNESB
Organisationnel (Collectivités, ONG, Associations, Fondations, ...)